2. REVISION ENLACES TEMATICOS (SINTESIS)

2.1. ENLACES RENATA

TITULO	AUTORES	DESCRIPCION	COMUNIDAD BENEFICIARIA
Introducción del pensamiento computacional en colegios de Colombia	Universidad del País Vasco UPV/EHU (Dr. Xabier Basogain, coordinador del proyecto), la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA y el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, MinTIC	Es una propuesta para incorporar el Pensamiento Computacional en estudiantes que están finalizando primaria (grado 5) o iniciando bachillerato (grado 6), edades comprendidas entre 10 y 12 años. La metodología es basada en un ambiente virtual en la plataforma Moodle y con la asesoría de un profesor capacitado para este curso, realizando un aprendizaje mixto (presencial y online) con los estudiantes.	• Docentes, directivos de escuelas de primaria, secundaria, educación técnica y educación superior. • Personal investigador en áreas afines a la computación, educación, y las ciencias cognitivas. • Profesionales de la formación con interés en desarrollar contenidos formativos elearning para empresas o centros de enseñanza • Responsables de la administración pública en materia de educación y tecnología.
Modelo didáctico para la creación de objetos virtuales de aprendizaje (ova) soportados en una red académica de alta velocidad	Universidad de Medellín Adscrita a la red RUANA y la Universidad Magdalena adscrita a la red RIESCAR	Esta investigación de corte cualitativo con enfoque hermenéutico obtuvo como resultados iniciales la definición del modelo didáctico para objetos virtuales de aprendizaje, basados en las dimensiones tecnológica, organizacional y didáctica. Para la aplicación del modelo didáctico se muestra qué elementos debe tener el objeto virtual de aprendizaje para cada dimensión y cómo el experto temático puede indicar cada uno de estos elementos cuando se enfrenta a la escritura de los contenidos.	Docentes, directivos de escuelas de primaria, secundaria, educación técnica y educación superior.
Laboratorio distribuido con acceso remoto a través de RENATA para la experimentación en robótica	Universidad del Valle y Universidad del Quindío	El objetivo de este proyecto es concebir e implementar un laboratorio distribuido de acceso remoto a través de la Red RENATA para la experimentación en robótica, basado en una arquitectura cliente - servidor y constituido por una plataforma móvil estándar tipo Pioneer 3DX (Universidad del Valle), un manipulador Mitsubishi RV-2AJ (Universidad del Quindío) y una estructura de información para el control o supervisión de los robots por varios usuarios.	Estudiantes de los laboratorio de robótica de la Universidad del Valle y Universidad del Quindío.